我的旅行經驗成為課堂上最豐富的教材之一。在義大利，我和一位在台工作的印度外交官分享披薩，同時了解印度教的歷史；與希臘的朋友討論台灣政治，探討政權轉移的議題；在香港的小船上，我與一位澳洲牙醫聊他在香港執業的經歷，以及幫助病患重建下顎的故事。這些經驗，不僅拓展了我的眼界，更成為學生們探索世界的啟發。

我相信語言是連結不同文化的橋樑，而我希望孩子們也能夠藉由英文的學習，擁有更加開闊的視野。在我們的課堂中，我們不僅是學習語言，更是引導學生穿越語言的大門，開啟世界的奇妙之旅。

回到台灣的教育現場，我堅信108課綱所強調的素養是培養孩子全面發展所必須的知識、能力和態度。我們不僅要讓孩子們學會背單字和記語法，更重要的是啟發他們思考、分析和解決問題的能力。我們希望培養出能夠主動探索、創新思考的孩子，而非只是懂得機械地學習。

因此，我的教學風格不僅注重知識的傳授，更在於啟發孩子們對英文和世界的探索精神。我希望每個學生在學習英文的同時，都能培養出一種自信、勇於嘗試的精神，並將英文融入到自己的生活中。讓我們一起為孩子們打開通往無限可能的大門，讓英文成為他們自信和成功的工具，創造更美好的未來！